试论基于“以劳树德”理念的小学劳动教育策略  

作　　者：连志娜 

机构地区：[1]大埔县百侯镇中心小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期29-29,共1页

摘　　要：在金色的麦田旁,一群小学生正挥汗如雨地收割着庄稼。他们的脸上洋溢着劳动带来的满足和喜悦,这正是“以劳树德”理念在小学劳动教育中的生动体现。随着时代的进步,劳动教育在小学阶段的重要性日益凸显,它不仅是培养学生劳动技能和习惯的重要途径,更是塑造学生良好品德和价值观的有效手段。一、培育正确的劳动观念,通过课堂教育、故事会等形式,引导学生树立正确的劳动观念,让他们认识劳动的价值和意义,使他们明白劳动不仅是生存和发展的基础,而且是培养品德、锻炼意志、增强能力的重要途径。

关 键 词：劳动观念 教育策略 课堂教育 良好品德 故事会 以劳树德 小学阶段 小学生 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]