新课标背景下的小学语文课堂还少些什么  

作　　者：张小华 

机构地区：[1]深圳市南山区文理实验学校(集团)文理二小

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期79-80,共2页

摘　　要：当前,新的课程标准精神正在深刻地影响我们的课堂,其所倡导的教育思想与理念、课程性质与目标、课程内容与实施等等,已深入一线教师的内心,并化为课堂教学的具体教学行为,加上教师们投身新课标的热情,给课堂教学带来了繁荣局面。但细细品来,让人感觉到这些课堂教学形式、方法大同小异。小学语文教学在总结反思、质疑之后,大家有了一个比较清醒的认识,开始反观自己的语文课堂。在无所适从、范然无助的时候,想到了还是综合传统的一些教学观念和方法来解决这些问题,提出语文课堂要反璞归真,走回归之路。要回归,路又在何方?已经穿了新鞋,还能走老路吗?答案显然是不能。要回归课堂本真,还必须清楚我们当下的语文课堂还缺少些什么,只有这样,才能找准回家的路。

关 键 词：语文课堂 教学行为 课堂教学形式 小学语文教学 新课标 反璞归真 课程性质 回归之路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]