基于“岗课赛证”融通的财务会计课程教学研究与实践  

作　　者：曾朦瑶[1] 

机构地区：[1]巴音郭楞职业技术学院,新疆库尔勒841000

出　　处：《知识经济》2024年第33期226-228,共3页Knowledge Economy

基　　金：巴音郭楞职业技术学院院级课题(编号:bykj2023sk-12)。

摘　　要：“岗课赛证”融通的综合育人模式,是推动高职教育的重要形式。在财务会计课程教学活动中,将“岗课赛证”相互融合,重构课程教学内容,完善多元化教学手段,对提升人才培养成效具有显著促进作用。基于此,明确在大数据环境下对会计人才的需求,分析高职财务会计课程教学中存在的问题,提出基于“岗课赛证”相互融合的财务会计课程改革内容,以此为同类课程教学改革提供参考,为提升会计人才培养成效起到积极促进作用。

关 键 词：岗课赛证 财务会计 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F230-4[文化科学—教育学]