物联网模块化在赋能实验教学中的应用  

作　　者：尤洋[1] 文珍 赵权 高子悦 

机构地区：[1]武汉工程大学邮电与信息工程学院

出　　处：《中国信息界》2024年第7期38-40,共3页Information China

摘　　要：引言随着新工科的发展,提高学生“课堂质量”“动手能力”“创新思维”是人才培养的重中之重。针对部分民办或专科院校实验室建设经费有限,本文在传统的高校实验室教学上,引入实验室物联网模块化的理念,以电机拖动实验教学为例,不改变原有实验装置,设计以微控制器为核心的物联网终端模块,通过模块将实验装置联网,将实验数据数字化、网络化,实现“一个终端,多端协同”,理论课堂远程进行实验演示,更好地促进了人才培养。

关 键 词：专科院校 实验演示 课堂质量 物联网 人才培养 电机拖动 理论课堂 新工科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]