非物质文化遗产传承教育校本探究  

作　　者：谢陆霖 

机构地区：[1]重庆科学城走马小学校

出　　处：《中国教育学刊》2024年第11期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：走马镇民间故事是国家级非物质文化遗产。学校将走马镇民间故事传承与学校文化、课程、活动等有机融合,推动师生从文化传承、文化创新走向文化自觉,培育非物质文化遗产传承教育特色。一是以课题研究为引领,支撑内涵化发展愿景。坚持问题、目标和成果导向,开展“以故事推进教育教学方式变革”“讲好走马镇民间故事跨学科改革”等研究,深入探究学校传承非物质文化遗产的内在原理,系统探索将非物质文化遗产教育故事讲深、讲透、讲活的有效方法,推动非物质文化遗产传承教育成为广大师生的思想共识和行动自觉。

关 键 词：教学方式变革 非物质文化遗产教育 思想共识 成果导向 发展愿景 非物质文化遗产传承 文化传承 学校传承 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学] I207.7[文学—中国文学]