音乐教育中地方文化的融入——评《音乐教育与地方文化的传承与引入》  

作　　者：王梦舟 

机构地区：[1]韩国汉阳大学音乐学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第11期I0022-I0022,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：音乐教育不仅是传授音乐技能与知识的重要途径,也是培养学生文化认同与艺术素养的关键环节。在全球化背景下,如何在音乐教育中融入地方文化,成为当代教育领域的重要议题。地方文化作为一种深厚的地域性文化资源,承载着独特的历史、传统和艺术形式,将其融入音乐教育,不仅能够丰富教学内容,还可以增强学生的文化认同感,促进多元文化的传承与创新。同时,地方文化的引入也为音乐教育提供了更多元的教学方法和实践路径,能够推动音乐教育的创新发展。

关 键 词：文化认同感 多元文化 音乐技能 音乐教育 地域性文化 实践路径 教学方法 艺术素养 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G127[文化科学]