《民法典》教育融入小学思政课的实践探索  

Practical Exploration of Integrating Civil Code Education into Primary School Ideological and Political Courses

作　　者：郭艳芳[1] 吴玉霞 Guo Yanfang;Wu Yuxia

机构地区：[1]贵州师范大学数字人文学院 [2]河南省濮阳市华龙区京开路第一小学

出　　处：《中小学校长》2024年第10期41-44,共4页Primary and Secondary School Principals

基　　金：贵州省教育科学规划课题“《民法典》教育融入贵州省高校法治教育中的理论与实践研究”(2022B082)。

摘　　要：党的二十大报告指出:“深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念。”《中华人民共和国民法典》作为“社会生活的百科全书”,是小学教育阶段的未成年主体接受法治教育必不可少的重要法律。通过划分受教育主体范围,甄选教育内容,以“协同”模式确定教育体系,以“学生”视角评估教育效果,推进《中华人民共和国民法典》教育融入小学思政课,以此增强小学生的法治观念,很有必要。

关 键 词：民法典 小学 思政课 法治观念 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]