“印度人口超过中国”背后的教育考量  

Educational Considerations of“India's Population Surpasses China's”

作　　者：课题组 马晓强 崔吉芳 万歆 姜宇佳 The Research Group

机构地区：[1]中国教育科学研究院教育统计分析研究所 [2]不详

出　　处：《中国教育学刊》2024年第10期16-24,共9页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：人口是教育改革面临的基础性、战略性影响因素,教育则是提升人口素质的主要途径。2022年印度人口数量超过中国开始居全球首位,位次转变背后更要关注两国人口结构变化,特别是教育发展对两国人口与经济社会发展产生的长远影响。通过对中印两国教育现状以及人口、教育与经济社会的系统考察发现,印度教育事业发展取得长足进步的同时,也面临诸多问题和困境,限制着其“人口红利”的释放。与印度相比,受益于更优的教育发展水平,我国仍将在一定时期内保持人力资源总量优势。站在政治、经济、宗教、文化等多维度看待中印人口结构变化和教育发展,我国应充分汲取印度教育经验教训,加大人力资本投入,提高人口素质,优化人口结构,以教育强国建设推动人口高质量发展。

关 键 词：印度人口 人口结构 印度教育 中印教育 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]