检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:高原[1,2] 吴正阳 Gao Yuan;Wu Zhengyang
机构地区:[1]浙江外国语学院教育学院 [2]德国研究中心,杭州310023
出 处:《学术交流》2024年第9期144-156,共13页Academic Exchange
基 金:教育部人文社会科学研究青年基金项目“公共传播视域下教育焦虑的形成与纾解研究”(21YJC880021)。
摘 要:横空出世的流行语“整顿职场”得到了广泛的社会认同。从公共话语传播角度看,由大众媒体“议程设置”之下的公共议题,到自媒体泛化演绎之下的流行话语,再到大众文艺烘托渲染之下的共情符号,三种传播路径共同制造出“整顿职场”的不同公共话语形式和社会观念及实践。不同传播路径的特点和作用方式各不相同,不同公共话语之间存在着互动融通,并共同作用于社会观念及实践。经过不同公共话语形式的传播,“整顿职场”从社会观念跃迁到“政策议程”,引发了政府管理部门对职场乱象的关注。与此同时,需要防止因不同话语形式自身存在的弊端而造成“整顿职场”观念和实践的异化。
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