故事型微课融入高中思政课  

作　　者：钟倩 周卫华 

机构地区：[1]赣南师范大学附属中学 [2]江西省赣县第三中学

出　　处：《思想政治课教学》2024年第10期21-24,共4页

基　　金：江西省基础教育课题“故事型微课在高中思想政治课教学的应用研究”(课题编号:GZZZ2020-443)的研究成果。

摘　　要：故事型微课是由教学活动的主体根据设定的教学目标,精心设计故事主线,按照故事叙述的形式传递学科知识制作而成的微课种类,包含选取故事、呈现故事、分析故事三个环节。在“微时代”背景下,故事型微课在教学故事和教学内容间搭建起一座桥梁。在制作故事型微课时,教师可运用故事的丰富内容增强育人力量,借助微课的主要功能提升课堂效能,发挥学生主观能动性深化情感认知等实施策略,使故事型微课落实核心素养,实现立德树人。

关 键 词：故事型微课 课堂效能 实施路径 内涵式发展 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]