课堂效能

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DPQI教学模式在物理作业讲评中的应用初探
《陕西教育(教学)》2025年第3期58-60,共3页王晓静 
笔者结合物理作业讲评,提出了融合数字化教学手段的DPQI(Demand-drisen,Problem-solving and Presentation,Question-oriented,Innovation-led)教学模式。尝试引领传统“单师”课堂向“多师”学习共同体和数字化人机交互课堂转型,促使...
关键词：深度学习 课堂转型 物理作业讲评 课堂效能 学习共同体 数字化教学手段 教学模式 全方位提高 
优化互动机制 提升课堂效能
《语文世界(中旬刊)》2025年第3期56-57,共2页孙欣欣 
本文分析了当前语文课堂师生互动存在的问题,并结合具体教学案例,详细阐述了完善学生回应机制、推进小组合作互动、辅助教学媒介运用等三大优化策略的实施过程与显著成效。
关键词：初中语文 师生互动 回应机制 小组合作 教学媒介 
利用数学绘本提升小学数学课堂效能探析
《儿童绘本》2025年第7期0097-0099,共3页蒲永芳 
对于以具体直观思维为主的小学生而言,数学知识不仅抽象且逻辑性强,需要借助声音、图像、色彩等元素来辅助学习。数学绘本是一种新型的教学媒介,它巧妙地将生动有趣的故事与数学知识相结合,通过任务情境解释数学概念与知识,引导学生积...
指向素养提升的单元教学设计
《中学历史教学参考》2025年第2期71-73,共3页张昕 汪雪 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出了初中阶段核心素养的概念,且在此基础之上倡导教师从大单元、大概念等理念出发,整合教学内容,提升课堂效能,最终为核心素养的形成服务。如何在初中教学内容相对零散、学生知识积累相对薄弱的学...
关键词：单元教学设计 核心素养 欧洲文明 整合教学内容 课堂效能 《世界历史》 学情 知识积累 
基于网络平台的小学数学教学实践研究
《中国新通信》2024年第23期200-202,共3页史玉建 
在小学数学课堂教学中应用网络平台可帮助教师优化教学设计、丰富在线测试内容,提升小学数学课堂教学效能。基于此,本文探讨了其在小学数学教学中的应用,供相关人员参考。
关键词：小学数学 课堂效能 网络平台 
促进课堂效能的教学结构研究与实践
《包装工程》2024年第S02期49-53,共5页齐元胜 史俊杰 张勇斌 付秀丽 
2021年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(2021149);2022年北京市高等教育学会(MS2022398);2023年北京印刷学院重点教学改革项目(20231001)。
为促进高质量教学,提高学生学习效率,提出了以测试驱动和同伴讨论为核心的教学结构。首先确定教学内容和学习目标,明确学生应该达到的理解程度和能力水平。之后根据学习目标,设计相应的测试用例,即确定如何测试学生是否掌握所学知识。...
关键词：教学结构 同伴讨论 高效教学 测试驱动 
减学习负担 增课堂效能 促素养发展——“双减”背景下基于情境创设的小学美术教学
《天津教育》2024年第33期127-131,共5页杨盛楠 
在“双减”政策实施的背景下,小学美术课堂教学需在减轻学生学习负担的同时,提高教学的效能与质量,培育学生的核心素养,教师在深入学习领会“双减”政策的同时对传统的课堂教学进行改革。本文从“双减”背景下的课堂教学改革出发,提出...
关键词：核心素养 学习负担 小学美术教学 减负增效 课堂教学改革 课堂效能 情境创设 问题解决能力 
教育信息化背景下小学数学课堂效能的提升策略探究
《数学学习与研究》2024年第30期94-97,共4页周启泽 
《教育信息化2.0行动计划》正式实施以后,教育领域进入数字化阶段,改变了原有的教育模式,驱动着小学数学课程创新.基于此,文章从教育数字化角度出发,对小学数学课程的教育信息化背景进行分析后,总结归纳现阶段小学数学课堂教学存在的不...
关键词：教育数字化 小学数学 课堂效能 
故事型微课融入高中思政课
《思想政治课教学》2024年第10期21-24,共4页钟倩 周卫华 
江西省基础教育课题“故事型微课在高中思想政治课教学的应用研究”(课题编号:GZZZ2020-443)的研究成果。
故事型微课是由教学活动的主体根据设定的教学目标,精心设计故事主线,按照故事叙述的形式传递学科知识制作而成的微课种类,包含选取故事、呈现故事、分析故事三个环节。在“微时代”背景下,故事型微课在教学故事和教学内容间搭建起一座...
关键词：故事型微课 课堂效能 实施路径 内涵式发展 
创设论坛式研讨活动 提升初中生课堂效能
《视周刊》2024年第14期4-4,共1页雷开义 
随着人文教育理念的优质推广,教师基于“人”的角度去审视道德与法治教学中的方法设计、资源选择、活动组织,为初中生创设高体验的表现机会。为了打造高能动的教学环境,教师智慧创设论坛式研讨活动,深度挖掘初中生优良的表达能力与语言...
关键词：人文教育理念 教师智慧 道德与法治教学 语言素养 课堂效能 初中生 研讨活动 论坛式 
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