锐眼·灼见  

出　　处：《人民教育》2024年第20期32-33,共2页People's Education

摘　　要：我们应该从学生诉求出发,有针对性地探讨教师的数字化素养问题:帮助学生掌握各种数字化工具,调整教学内容,促进学生自我认同的发展和实现。自我认同作为学生成长的重要任务必须在社会中实现,而数字化恰恰为我们提供了一个新的社会形态.

关 键 词：学生诉求 数字化工具 数字化素养 调整教学内容 自我认同 社会形态 针对性 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]