生态英语教学理念下的初中生写作能力提升路径  

The Ways to Improve Junior High School Students’Writing Skill fromthe Perspective of Ecological English Teaching

作　　者：吴晓吟 Wu Xiaoyin

机构地区：[1]福建省厦门市尚文实验学校,福建厦门361009

出　　处：《英语教师》2024年第22期175-179,共5页English Teachers

基　　金：厦门市第二批名师工作室(康美华名师工作室)课题“中学生态英语的构建与实施”(课题批准号:XMMS2022001)的研究成果。

摘　　要：简要介绍有关生态英语教学的已有研究。结合教学实例,探讨基于生态英语教学理念提升初中生写作能力的路径。提出教师要注重创设真实情境,训练学生的写作微技能,同时善用合作学习与多元评价,从而实现生态英语教学理念在英语写作课堂的有效应用,提升学生的写作动机和写作能力,发展他们的思维品质,改善初中英语写作教学现状。

关 键 词：生态英语教学 初中生 写作能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]