劳动教育与智能制造专业群的融合路径研究  

作　　者：任远林[1] 曹子沛 沐娟 董秀英 

机构地区：[1]安徽工商职业学院,安徽合肥230011

出　　处：《科学咨询》2024年第20期10-13,共4页

基　　金：安徽省高校科研重点项目(2022AH052785、2023AH052662、2024AH050136、2024AH050138);安徽省职业与成人教育学会教学研究课题(Azcj2022008、AZCJ2023117);安徽省中青年教师培养行动优秀青年教师培育项目(YQYB2023200、YQYB2023202);安徽省质量工程项目(2023jyxm1361、2023jyxm1369、2023jnds010、2022jyxm153、2023sdxx176、2023kcsz029);安徽工商职业学院质量工程教学研究重点项目(2023xjjyZD02、2023xjjyZD03)。

摘　　要：劳动教育是我国教育体系的重要内容之一,其独特的育人价值正在受到更多教育工作者的重视。论文以高职院校为研究对象,围绕劳动教育与智能制造专业群的融合路径展开研究,探索将劳动教育融入育人全过程,以培养能够适应产业发展、拥有正确劳动价值观和良好劳动品质的高素质技术技能人才为目标。在深度剖析劳动教育融入智能制造专业群的现状之后,将研究视角转移到专业建设、育人实践中,从劳动教育目标、内容、培养过程及师资队伍构建等方面提出了针对性的破解策略,对深入贯彻立德树人根本任务,充分发挥劳动教育的价值引领作用,有很大的实践意义和推广价值。

关 键 词：劳动教育 高职教育 智能制造 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]