电工电子技术课程思政教学改革的探索  

作　　者：杨静文 涂雨晴 郑香伟 

机构地区：[1]呼伦贝尔职业技术学院,内蒙古呼伦贝尔021000

出　　处：《科学咨询》2024年第20期91-95,共5页

基　　金：呼伦贝尔市2021年度教育科学“十四五”规划课题“新工科背景下职业教育课程思政教学改革研究”(21017);2021年度呼伦贝尔职业技术学院科学研究项目“电工电子技术课程思政教学改革的研究”(21-HZY24)。

摘　　要：课程思政是指学校在平时的课堂教学、实践教学中对学生思想品德和综合素质方面进行潜移默化的教育,通过挖掘思政元素,以期达到立德树人、培养高素质高技能型人才的目标。进入新时期,电工电子技术课程教学面临着极大的挑战,太难的理论知识对各院校的学生来说,接受起来比较枯燥和乏味。学生更多地想通过自己动手,研究一些电子元器件,从而将理论和实践进行结合,以掌握电工电子技术这门课程。同时,学校应该鼓励教师在教学过程中展开一系列创新的教学方法和模式来进行多元化教学,将思政内容融入电工电子技术课程的教学过程中。本文从这个思路展开探究,希望可以给相关人士提供参考。

关 键 词：电工电子技术 课程思政教学 改革探索 课程学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]