南疆农村学前教育质量:价值意蕴、现实样态与提升路径  

作　　者：江婷 常清 

机构地区：[1]新疆和田学院,新疆和田848000

出　　处：《科学咨询》2024年第20期222-225,共4页

基　　金：和田地区科学技术局立项课题“和田地区农村学前教育质量提升研究”(202119)。

摘　　要：学前教育质量的提升对于弥补城乡差距教育、促进农村儿童全面发展具有特殊意义。南疆地区由于历史、地理环境等因素,经济较为落后,学前教育发展相对滞后、教育质量偏低,这制约了当地儿童的全面发展。本文分析了提升南疆农村地区幼儿园教育质量的意义,结合该地区幼儿的学习情况及教育教学情况,提出该地区学前教育质量提升的相关对策建议。

关 键 词：教育质量 南疆 农村地区 对策 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]