《一元函数的导数及其应用》学习新视角:高站位,低重心,活思维  

作　　者：郝灵芝 

机构地区：[1]山东省青岛第九中学,山东省青岛市266012

出　　处：《进展》2024年第20期168-170,共3页

摘　　要：文章阐述了导数的数学意义、广泛应用及其对学生思维能力的培养。接着,分析了当前教学中的主要问题,包括学生的认知难点、教材安排不当、教学方法和评价体系的不足。最后提出了一系列策略,通过这些策略,旨在提升学生对导数的理解和应用能力。

关 键 词：高中数学 一元函数的导数及其应用 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]