新时代家校社协同育人的现实困境与优化路径  

作　　者：谢红军 

机构地区：[1]陕西省汉中市略阳县城关幼儿园,陕西汉中724300

出　　处：《视周刊》2024年第21期76-76,共1页

摘　　要：家校社协同育人是指家庭、幼儿园和社会三者共同参与,形成教育合力,共同促进儿童的全面发展。在新时代背景下,家校社协同育人成为我国教育改革的重要方向。然而,在实际操作中,家校社协同育人面临着诸多困境,影响了教育效果。一、新时代家校社协同育人的现实困境。

关 键 词：协同育人 家校 优化路径 幼儿园 我国教育改革 形成教育合力 现实困境 新时代背景下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]