农村社区教育服务乡村振兴的现实基础、困境与路径探析——基于湖南省株洲市的案例分析  

作　　者：黄笑鹤 

机构地区：[1]株洲开放大学,湖南株洲412000

出　　处：《中国管理信息化》2024年第20期188-191,共4页China Management Informationization

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目“农村社区教育服务功能与乡村振兴战略目标双向耦合研究”(ZJSB2021008);湖南开放大学校级课题“乡村振兴战略视域下农村社区教育的功能拓展研究”(XDK-2022-C-9)。

摘　　要：文章首先分析农村社区教育及其与乡村振兴之间的关系,然后以湖南省株洲市为例,阐述该地区农村社区教育服务乡村振兴的现实基础,接下来分析株洲市农村社区教育服务乡村振兴面临的困境,最后提出提高农民参与积极性、加大教育资源投入、构建协同教育机制、优化社区教育课程体系、深挖本土特色教育资源、开展数字化培训等路径,助力乡村振兴。

关 键 词：农村社区教育 乡村振兴 现实基础 困境挑战 

分 类 号：F323[经济管理—产业经济] G779[文化科学—教育学]