在“双减”政策下初中生物课后书面类作业改革与创新的研究  

作　　者：谢洪 

机构地区：[1]重庆市忠县中学校,重庆市404300

出　　处：《进展》2024年第19期199-201,共3页

摘　　要：由于部分学校格外重视升学率而导致学生课后作业负担加重,这一现象已被国家高度重视,所以,“双减”政策是每个教育者为落实减负而需承担的首要任务。初中生物教育者同样要将“高质量”作业布置落到日常的教育实处。

关 键 词：初中生物 “双减”政策 课后作业 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]