三角函数教学在初高中衔接中的研究  

作　　者：卓碧连 

机构地区：[1]福建省石狮市第三中学,福建石狮362700

出　　处：《数理化解题研究》2024年第30期5-7,共3页

基　　金：石狮市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“核心素养导向的初高中数学衔接教学研究”(项目编号:SJZX2023-10).

摘　　要：文章分析了初中和高中三角函数概念的差异及知识点的前后联系,提出应遵循由浅入深、由具体到抽象的教学原则,并从教学目标、教学内容、教学方法等方面提出了具体的衔接教学建议,讨论了实施三角函数衔接教学的关键要素等.

关 键 词：三角函数 初高中衔接 教学策略 知识迁移 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]