创设问题情境 助力化学教学  

作　　者：蔡文竣 

机构地区：[1]昆山市周市高级中学,江苏苏州215300

出　　处：《数理化解题研究》2024年第30期125-127,共3页

摘　　要：高中化学是高中阶段的重要学科,包含的知识内容多且复杂,抽象性强,学生学习时困难重重.因此,作为高中化学教师,应当创新课堂教学方式,构建问题情境,有效开展教学活动,加深学生知识理解.同时,通过问题情境,引导学生主动思考问题,开展合作学习活动,探究化学知识本质,提高学生课堂学习效果.

关 键 词：问题情境 化学教学 创新 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]