高职院校协同创新办学现状分析及发展对策研究——以A市4所高职院校为例  

作　　者：李峰 朱陈 熊志浦 

机构地区：[1]江西农业大学人文与公共管理学院,江西南昌330045 [2]上饶职业技术学院,江西上饶334109

出　　处：《福建轻纺》2024年第11期74-78,共5页The Light & Textile Industries of Fujian

摘　　要：文章以A市4所高职院校为研究对象,从协同创新理论视角出发并采用实证分析法,分析高职院校协同创新效果中基础条件的影响程度以及校校、校企、校所三种协同创新办学模式影响因素。结果表明,A市4所高职院校中,校企协同创新效果要比校所协同和校校协同实际效果好。因此,文章提出仍需完善“学校+集团”协同创新模式,加强校企技术研究中心共建,联合培养“双师型”教学团队,建立规范有序的校企协同创新运行机制的对策。

关 键 词：高职院校 协同创新 办学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]