基于新课程视角下高中体育教学整合信息技术的实践路径探究  

作　　者：杨惠文 

机构地区：[1]凌云县中学

出　　处：《体育风尚》2024年第16期124-126,共3页Sport & Style

摘　　要：高中生因面临高考的学习压力,参与体育锻炼的机会少之又少,进而身体素质也呈现逐步下降的发展趋势。而新课程视角下,要求教师在注重知识传授的同时,还应该加强高中生身心健康发展和身体素质的有效关注度。在此背景下,高中体育教学的重要性愈发突显,然而,受应试教育的长期影响,大多数高中体育教学并未得到足够的重视,无论是从教学模式还是教学设施均有诸多问题存在,进而难以满足高中生的实际学习发展需求。为有效提升体育教学有效性,教师应该做到与时俱进,加大对信息技术的有效应用力度,以此来促使体育教学趣味性和有效性,引导高中生在积极参与体育锻炼中得到身体素质的全面增强奠定基础。基于此,本文对新课程视角下高中体育教学整合信息技术的有效实践路径做进一步探究分析。

关 键 词：新课程视角 高中体育 整合 信息技术 实践路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]