高校体育教学评价的现状及改进方法研究  

作　　者：陈强 陈晓燕[2] 

机构地区：[1]广州工商学院 [2]广州体育学院

出　　处：《体育风尚》2024年第9期65-67,共3页Sport & Style

基　　金：体育强国建设新征程背景下高校跆拳道教练员职业现状及对策研究——以广东省高校为例;课题编号:XGQN202309。

摘　　要：高校体育教学中对教学工作进行评价,是检验教学成果的有效方式,也是推动教学改革的重要途径,对于学生的身心健康成长具有重要意义。传统的体育教学评价模式存在一些不足和缺点,评价内容和评价标准不够全面、合理,评价主体和评价方式相对单一,评价结果应用与反馈受限,难以充分发挥教学评价对教与学的检验指导作用。文章对高校体育教学评价的现状进行分析,梳理总结体育教学评价面临的实际问题,从指标体系、评价方式、评价反馈三个层面针对性提出体育教学评价的改进方法,为推进高校体育教学工作高质量发展提供有益的参考。

关 键 词：高校体育 教学评价 现状分析 改进方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]