忧郁的背后——来自重组家庭小学生的心理辅导个案  

作　　者：肖逸 

机构地区：[1]镇江实验学校

出　　处：《心理与健康》2024年第11期58-59,共2页Psychology & Health

摘　　要：三年级男生小丁,最近脸上总透着忧郁的神色,心理课上的讨论环节,同学们都积极参与,他却一言不发。小丁原本的课堂参与度也很高,但最近这几节课,他都显得无法融入其中,我鼓励他一起参与讨论,他要么摇头拒绝,要么就是只倾听,不言不语。

关 键 词：课堂参与度 重组家庭 小学生 心理课 心理辅导个案 倾听 讨论环节 参与讨论 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]