“双减政策”下高校体育专业学生篮球裁判能力培养的实践研究  

作　　者：谭晓伟[1] 

机构地区：[1]邵阳学院

出　　处：《体育风尚》2023年第13期95-97,共3页Sport & Style

基　　金：湖南省教改课题:《基于雨课堂的难美性体育项群在一流课程建设中混合教学模式应用实证研究》,HNJG-2021-0896;湖南省教育厅一般项目“双减政策”下体育专业学生篮球裁判员培养路径和优化策略(22C0471)。

摘　　要：传统体育专业人才培养方式已经无法满足现阶段体育专业人才的培养需求,如何进一步提升体育专业人才的多元化能力,提升能力的培养高效性,是应当重点思考的问题。立足“双减”政策视域,其提质增效、减负趣味等理念的提出为高校体育专业学生的培养提出了新的思路,高校教师积极引入“双减”有关理念,调整对学生篮球裁判能力的培养思路与方法,兼顾理论教学与实践锻炼,拓展课堂教学方式方法,以多元化方法与开放化课堂为学生构建高效自主的成长空间。本文简要阐述了高校体育专业教育的“双减政策”背景,分析了“双减政策”下高校体育专业学生篮球裁判能力培养的现实价值,对“双减政策”下高校体育专业学生篮球裁判能力培养的实践路径进行深入探究。

关 键 词：双减政策 高校 体育专业 篮球裁判能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]