拼图阅读法在英语原著整本书阅读中的应用——以《绿野仙踪》的阅读教学为例  

作　　者：于庆霞[1] 

机构地区：[1]山东省济南舜耕中学

出　　处：《山东教育》2024年第26期53-54,共2页

摘　　要：拼图阅读(Puzzle Reading)是一种阅读策略,通过将文本分解成易于理解和消化的几部分,帮助学生更有效地理解和吸收信息。在中学生阅读英文原著的过程中,拼图阅读可以作为一种有效方法,帮助他们提高阅读理解能力、扩大词汇量和加深对文本主题的理解,促进合作学习,提高学生的听力、沟通和解决问题的技巧。本文将以英语原著《绿野仙踪》(The Wonderful Wizard of Oz)的阅读教学为例,谈一谈拼图阅读法在英语整本书阅读中的应用。

关 键 词：中学生阅读 整本书阅读 《绿野仙踪》 阅读教学 阅读策略 拼图 英文原著 英语原著 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]