幼小科学教育课程衔接一体化育人体系的构建  

作　　者：景萍 

机构地区：[1]山东省济南市槐荫区教育教学研究中心

出　　处：《山东教育》2024年第30期21-23,共3页

摘　　要：教育部颁布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,首次从深化基础教育课程改革的角度提出建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制。我们从县域幼小课程衔接的现状和问题入手,构建幼小科学教育课程衔接一体化育人体系,探索幼儿园与小学有效科学衔接的实践路径。

关 键 词：育人体系 科学教育课程 基础教育课程改革 长效机制 实践路径 科学衔接 幼儿园 一体化育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]