家国情怀视域下历史地图解读路径  

作　　者：郑海琳 

机构地区：[1]广东省广州市铁一中学,510600

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第30期60-62,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：地图作为历史教科书的重要组成部分,能为学生提供丰富的信息,如历史事件的发展态势、某一事件的行进路线或范围、某一时期的疆域范围或政治形势等,帮助学生了解人类在不同历史时期、不同地理空间下的发展情况。中学历史教科书中的地图通常是在考古材料和历史文献等的基础上编制转化而成,具有较高的权威性和准确性,也是国家意志的具象化反映。

关 键 词：历史教科书 家国情怀 具象化 考古材料 政治形势 行进路线 地理空间 发展态势 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]