地理过程类问题层进设计的方法探究  

作　　者：刘导 陈实 

机构地区：[1]深圳市宝安区教育科学研究院,广东深圳 [2]华中师范大学教师教育学院,湖北武汉

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第28期44-48,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：地理过程类问题是较难把握的教学问题之一,弄清该类问题层进设计的方法,能够为一线地理教师突破教学难点提供有益思路。地理过程类问题的层进设计应遵循逻辑自洽、学生视角、拾级而上、灵活变通等基本原则,按照设定问题解决目标、明确问题层进结构、厘清问题层进逻辑、确定问题发展节点、检查问题联系具体过程的流程,依据地理知识发展、地理思维进阶、核心素养分布、关键要素变化、问题任务驱动、问题探究形式六种不同逻辑开展。

关 键 词：地理 过程类问题 层进设计 方法探究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]