可靠性增长试验及其教学实验的设计与实现  

作　　者：李成[1] 

机构地区：[1]上海电机学院管理工程系

出　　处：《上海质量》2024年第9期61-65,共5页Shanghai Quality

基　　金：上海电机学院2022年度线上线下混合式一流课程培育项目。

摘　　要：本文针对高校可靠性工程课程中实验教学普遍缺位的情况,研究了可靠性试验的作用和分类,给出了可靠性增长教学实验的设计与实现。首先将其分解为缺陷激发、缺陷原因分析/改进措施制定、可靠性增长验证3个环节,其次选择普通的数字时钟电路为实验对象,故意设置了某些缺陷,通过设计完整的教学实验方案以及研制一种多功能、集成化的可靠性教学实验设备,给出了实验操作过程。经过多轮教学实践的检验,其证明可以为高校可靠性实验教学提供良好的支撑,使学生体验可靠性增长试验的全过程、全要素,增强对可靠性理论与试验的理解。

关 键 词：可靠性试验 可靠性增长 教学实验 集成化可靠性教学实验设备 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]