融生活实践元素于初中数学教学的策略探究——以“一元一次不等式组”为例  

作　　者：季叶红 

机构地区：[1]江苏省常熟市实验中学,江苏常熟215500

出　　处：《数学学习与研究》2024年第29期50-52,共3页

摘　　要：素质教育背景下将数学教学与学生实际生活经验紧密结合重要性日益凸显.在初中数学教学中,融入生活实践元素不仅有助于揭示数学的实用本质,还能极大地激发学生的学习兴趣与自主探究的热情.文章以“一元一次不等式组”课堂教学为例,探索在数学教学中实施生活化的教学策略,以期达到深化数学课程改革的目的.通过对生活实践在教学中的应用意义、原则及具体实施方法研究,旨在提供一种切实可行的教学模式,帮助教师更有效地连接数学教学与学生的日常生活,提高数学课堂教学的质量和学生的数学综合能力.

关 键 词：生活实践 “一元一次不等式组” 解题能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]