“双碳”经管人才协同培养机制与路径研究  

作　　者：严飞[1] 张远为[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2024年第10期136-138,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“‘双碳’经管人才协同培养机制与路径研究”(23STWM0406);湖北省教育厅2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“‘双碳’经管人才协同培养机制和教学资源建设研究”(419)。

摘　　要：碳达峰碳中和是我国的重大战略部署,为此教育部提出教育高质量发展服务国家“双碳”专业人才培养需求。当前“双碳”经管人才培养中存在以下问题:人才培养目标不明确、课程设置不合理、教学内容滞后、教学方式单一。培养“双碳”经管人才,需要根据“双碳”学科和社会需求特点,构建多主体协同创新的人才培养机制。可通过以下路径培养“双碳”经管人才:明确人才培养目标,构建多学科交叉融合的网状课程体系,提升教师教学质量,打造跨学科师资队伍,优化教学技术,丰富教学模式。

关 键 词：“双碳”目标 人才培养 经管类 协同机制 

分 类 号：F0-4[经济管理—政治经济学] X22-4[环境科学与工程—环境科学]