高校声乐课堂中传统音乐传承与当代审美融合探究  

作　　者：谢成 

机构地区：[1]星海音乐学院,广州510006

出　　处：《当代音乐》2024年第11期25-27,共3页Modern Music

基　　金：广东省普通高校青年创新人才类项目“岭南粤歌声乐多样性创新传承与教学实践”(2024WQNCX014);星海音乐学院校级科研项目“音乐审美能力在高校声乐课堂中的培养路径研究”(2023XHQN08)。

摘　　要：本研究探讨了高校声乐课堂中音乐审美教育的现状和问题,提出了传统文化与当代音乐审美融合的路径。研究结果表明,培养学生音乐审美能力对提升整体音乐水平至关重要。本研究为高校声乐课堂音乐审美教育提供了有益启示,强调传统文化与现代音乐融合的重要性,以及激发学生学习音乐的兴趣和培养审美能力的重要性。希望相关部门和学校重视音乐审美教育,为学生提供更好的音乐学习环境和条件,培养更多具有高水平音乐审美能力的优秀学生。

关 键 词：音乐审美 传统文化 当代音乐 高校声乐融合 

分 类 号：J705[艺术—舞蹈]