指向特需儿童适性发展的个别化教育计划制订与实施  

作　　者：陆敏芳 陈朵 

机构地区：[1]江苏省无锡市前洲实验幼儿园,江苏无锡214181

出　　处：《现代特殊教育》2024年第19期61-63,共3页Modern Special Education

摘　　要：个别化教育计划是为特需儿童制订的适应他们个人发展需要的教育方案,它将教育的重心转向学生本身,关注每个学生的缺陷补偿和潜能开发。以一名就读于普通幼儿园的多重障碍幼儿为个案研究对象,通过开展科学全面的评估、制订渐进式发展目标、提供适合儿童的支持策略以及持续开展动态评估与调整,提高教学质量和效果,确保儿童获得适合自己的教育资源和学习路径,从而促进儿童的适性发展。

关 键 词：个别化教育计划 特需儿童 适性发展 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]