地方戏曲元素融入小学美术教学的实践探究——以庐剧的服饰与道具为例  

作　　者：阮秋燕 

机构地区：[1]长丰县岗集镇中心学校,安徽合肥231137

出　　处：《教育实践与研究》2024年第28期39-42,共4页Educational Practice and Research

基　　金：安徽省长丰县教育科研课题“庐剧服饰道具与小学第二学段美术教学融合的实践研究”(课题编号:CJG23065)研究成果。

摘　　要：庐剧是安徽省主要的地方声腔剧种之一,也是国家级非物质文化遗产的瑰宝。庐剧服饰与道具体现了安徽的独特魅力和深厚的文化底蕴,具有极高的审美价值,也为美术教育提供了丰富的素材和灵感来源。将庐剧服饰与道具引入小学美术课堂,不仅可以丰富教学内容,激发学习兴趣,还能培养学生的审美能力、创造力和跨学科综合能力,有助于传承和弘扬民族传统文化,增强学生的文化自信和民族自豪感。

关 键 词：小学美术 庐剧 戏曲服饰 戏曲道具 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]