机械设计课程教学与学科竞赛融合的实践探索  

作　　者：吴国荣 缪兴华 周银 王健[1] 万浩 

机构地区：[1]泰州学院(机电工程学院),江苏泰州225300

出　　处：《中国机械》2024年第24期137-140,共4页Machine China

基　　金：泰州学院教育教学改革研究课题:面向应用型人才培养模式的机械设计课程教学改革的理论与实践研究(2023JGB09);泰州学院教育教学改革研究课题:机械制图融入课程思政的方法与教学设计研究(2021JGB13);泰州学院高层次人才科研启动基金项目:三方晶系材料的湿法刻蚀机理及工艺模型研究(TZXY2022QDJJ005);泰州市科技支撑计划(社会发展)项目:新型信息化材料铌酸锂的各向异性湿法刻蚀机理与界面演化仿真模型研究(TS202328);江苏省高等学校基础科学(自然科学)研究面上项目:铌酸锂晶体的各向异性湿法刻蚀机理与界面演化仿真模型研究(23KJB460029);江苏省产学研合作项目:车件的数字化设计与制造系统研发(BY20230535)。

摘　　要：传统的机械设计课程教学模式已经难以适应当今社会对应用型创新人才的要求。因此,探索械设计课程教学与学科竞赛融合的有效途径显得尤为重要。本文首先分析了机械设计课程教学与学科竞赛的融合基础,随后介绍了课程内容与竞赛主题的对接、教学方法的创新、教师角色的转变以及学生参与激励机制的建立等相应的具体措施。机械设计课程教学与学科竞赛的有效融合能够提升学生的综合能力,改善教学质量,并丰富学科竞赛成果。

关 键 词：机械设计 学科竞赛 融合 实践探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TH122-4[文化科学—教育学]