师范类专业认证背景下“物理学科教学论”课程思政教学探索  

作　　者：柳利芳 

机构地区：[1]湖北文理学院

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第14期83-87,共5页Gansu Education Research

基　　金：湖北文理学院2023年度课程思政专项课题“《物理学科教学论》课程思政教育资源的建设与应用”(SZ2023014)。

摘　　要：在高校师范类专业认证和课程思政建设的背景下,分析了融合师范类专业认证和课程思政开展物理学科教学论课程思政建设的必要性,设定了“物理学科教学论”课程思政建设目标及建设思路,运用文献资料法和逻辑归纳法,提出基于师范类专业认证的“物理学科教学论”课程思政教学实践路径,以落实师范类专业人才德育素质的培养要求,达到课程育人的培养目标。

关 键 词：师范类专业认证 物理学科教学论 课程思政 物理师范生 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]