英语教育中的情感智能培养与实践  

作　　者：梁静[1] 

机构地区：[1]大同煤炭职业技术学院,山西大同037003

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第10期169-172,共4页University

摘　　要：文章探讨了英语教育中情感智能培养与实践的重要性。首先,介绍了情感智能的理论基础及其在教育实践中的应用。其次,分析了英语教育与情感智能的关联,并提出了情感智能的培养策略和实践方法。最后,讨论了评估与反馈机制在教育实践中的应用。研究结果表明,情感智能培养在英语教育中具有积极的影响,有助于提高学生的英语学习效果。因此,教育者应该重视情感智能的培养,建立有效的评估与反馈机制,以促进学生的全面发展。

关 键 词：英语教育 情感智能 培养教育 实践评估 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]