从无序到有序,构建解题思路——一次函数“界点带双线”动态解题  

作　　者：孙建翔 

机构地区：[1]山东省邹城市第十二中学,272000

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第21期34-35,共2页

摘　　要：在初中数学一次函数的教学规划中,“动线”问题一直是教师、学生关注的重点,其和函数图象性质之间存在着十分紧密的联系.而双动线问题的解答,更是影响初中学生数学学习效果的关键.本文针对一次函数“界点带双线”动态解题的过程,进行由浅入深的分析,以期为提升学生动线问题解题精准度提供支持.

关 键 词：一次函数 双动线问题 初中数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]