《红楼梦》人物赏析教学“三策”  

作　　者：马臻 

机构地区：[1]长沙市明德中学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第11期8-10,共3页

摘　　要：红楼一梦,千载深情。作为中国古代四大名著之一,《红楼梦》最为人称道的,就是小说中人物的丰富、多样。南京大学教授苗怀明曾指出:“对《红楼梦》这类篇幅巨大的长篇小说来讲,既然是整本书阅读,除了对细节的把握外,就需要特别关注一些全局性的问题,透过繁杂的故事情节、众多的人物形象,完整、准确地理解整部作品,欣赏其精妙之处。”可以说,人物的赏读教学,在《红楼梦》整本书阅读教学中处于核心地位。笔者在《红楼梦》人物赏析教学中探索了如下策略。

关 键 词：《红楼梦》人物 南京大学教授 四大名著 人物形象 赏析教学 故事情节 红楼 核心地位 

分 类 号：I20[文学—中国文学]