人工智能赋予英语口语学习新动能:基于AI聊天机器人的应用与效果探讨  

作　　者：陈昱町 

机构地区：[1]吉利学院,四川成都641423

出　　处：《教育学前沿》2024年第3期53-57,共5页

摘　　要：随着人工智能技术与智能设备、大数据和语音识别技术的融合,AI的应用范围和类型不断扩展,尤其在教育领域,AI聊天机器人的应用引起了广泛关注。这类软件和应用利用人工智能技术支持和优化教育过程,包括个性化学习、智能教学系统和教育数据分析等,旨在为英语学习者提供更加高效的学习支持,提高整体学习效果。本文运用文献综述法,从学习者需求,沟通和学习反馈层面探讨了AI对高校学生英语口语的赋能效用。在语言学习方面,基于AI的聊天机器人被广泛认为是一种有效的工具,尤其在英语口语学习中,能够为英语非母语学习者创造接近真实的交流场景,提供持续的互动体验。与传统的真人陪练相比,AI聊天机器不仅能降低学习者的情感压力,还能帮助他们提升学习信心和兴趣。AI技术的普及和移动设备的发展,提供了随时随地的自我导向学习环境,推动了语言学习的个性化和互动性。AI在口语和听力训练中,通过个性化学习方案,为学习者提供了更为便捷和高效的学习体验。

关 键 词：人工智能 聊天机器人 英语口语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]