幼儿园特殊儿童教育中的合作游戏探究  

作　　者：王爱华 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区麒麟泰盈路幼儿园

出　　处：《启蒙》2024年第10期32-33,共2页

摘　　要：受智力、身体等因素的影响,特殊儿童在日常生活和学习中面临着各种各样的困难。为了让特殊儿童得到更好地发展,教育工作者们不断探究适合特殊儿童的有效教育方法。合作游戏在培养幼儿的社交能力、合作能力等方面具有显著优势,非常契合特殊儿童教育的需求。

关 键 词：特殊儿童教育 教育工作者 合作游戏 社交能力 培养幼儿 幼儿园 不断探究 显著优势 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]