“一致性视角”下同底数幂除法法则教学  

作　　者：王利庆 吴林琳 

机构地区：[1]杭州师范大学附属实验仓前中学,311121

出　　处：《中学数学月刊》2024年第11期40-43,共4页The Monthly Journal of High School Mathematics

摘　　要：数学法则是数学运算与推理的基础与依据,法则教学中需注重一致性,凸显过程性.结合“同底数幂的除法”的教学设计,展示如何经历由猜想到论证,从归纳推理到演绎推理,让学生明算理知算法,发展数学核心素养.

关 键 词：一致性视角 初中数学 法则教学 同底数幂除法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]