“博物馆+戏剧”:博物馆儿童教育形式的新探索——以故宫博物院儿童剧《甪端》为例  

“Museum and Drama”:An Exploration of the New Form of Children's Education in the Museum

作　　者：阚红敏 Kan Hongmin

机构地区：[1]故宫博物院

出　　处：《四川戏剧》2024年第10期117-120,共4页Sichuan Drama

摘　　要：戏剧是综合性艺术,其表演形式丰富、时空高度集中、叙事性强,而且能够很好地调动观众情感,是博物馆教育阐释的有效手段。不同公众文化需求不同,博物馆为满足公众差异化需求,采用差异化的阐释方式,帮助公众更好地认识、理解博物馆。西方博物馆早在20世纪70年代就已经开始将戏剧元素应用到博物馆的阐释活动中。国内各博物馆也越来越多地探索戏剧这一博物馆文化传播的新形式。本文主要以故宫儿童剧《甪端》为例,分析博物馆儿童剧的艺术特点、发展方向及重要意义,聚焦戏剧艺术在博物馆社教领域的推广应用,希望能为博物馆儿童教育提供思考与借鉴。

关 键 词：博物馆教育 儿童剧 戏剧实践 文化传播 

分 类 号：G266[历史地理—考古学及博物馆学] J805[艺术—戏剧戏曲]