面向未来的创意写作——茅盾文学奖得主李洱访谈  

作　　者：李洱 陈琛 

机构地区：[1]北京大学,北京100091 [2]北京市作协 [3]四川省社会科学院文学研究所,四川成都610000

出　　处：《中华文化论坛》2024年第5期33-39,共7页Journal of Chinese Culture

摘　　要：一、创意写作的现实意义陈琛(以下简称“陈”):李老师好,很高兴能和您交流。今年“中文创意写作”被正式列为了中国语言文学专业的二级学科,您在北京大学文学讲习所任教,同时也是创意写作的实践者、推动者,对此有什么看法?李洱(以下简称“李”):我是2022年4月调入北大的,此前我已在中国现代文学馆工作了11年。北大文学讲习所从2022年秋季学期开始,先后开设了小说家讲堂、小说鉴赏与写作、诗词格律与写作、现代诗讲堂、新媒体创意写作、当代文学与文化批评等课程。这些课程大都可以归入创意写作范畴。我讲的内容主要与小说有关,给学生讲小说,与学生讨论小说。我的感觉是,现在的大学生,尤其是中文系的学生,关于文学的知识掌握得很多,但是面对具体文本往往不知所措,甚至看不出一部作品的好坏。这不怪他们,是我们的文学教育出现了重大失误。我认为,创意写作教学至少可以部分起到矫正作用,可以激活学生们对文学作品的感觉,帮助他们打通感性经验与理性经验的通道。这对他们的一生都有益处。

关 键 词：中国现代文学馆 小说鉴赏 二级学科 创意写作 诗词格律 茅盾文学奖 感性经验 现代诗 

分 类 号：I207.42[文学—中国文学]