纹样设计在高职图形创意课程实践中的创新性研究  

作　　者：曹莹[1] 

机构地区：[1]江苏省新闻出版学校,江苏南京210000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第20期128-130,共3页

摘　　要：文章探讨了在高职院校图形创意课程中纹样设计教学的创新性应用,分析了高职院校图形创意课程中纹样设计教学存在的问题,包括教师重视程度不够、教学方法单一、教学资源匮乏等。针对这些问题,提出了相应的创新性应用策略:一是丰富纹样设计教学内容,加强文化内涵传授,注重创新性应用培养;二是创新纹样设计教学方法,采用案例分析法、情境教学法、项目教学法等;三是构建纹样设计教学资源库,包括作品库、教学资源、共享平台等。通过这些创新性应用,可以提高学生的专业能力和创新意识,同时也有助于传承中华优秀传统文化。这些策略的实施有助于推动高职院校图形创意课程中纹样设计教学的创新发展,培养出更多优秀的应用型艺术设计人才。

关 键 词：高职院校 图形创意课程 纹样设计 创新性应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J51-4[文化科学—教育学]