公共服务均等化视角下海西州义务教育资源配置研究  

作　　者：樊肖林 

机构地区：[1]青海民族大学政治与公共管理学院

出　　处：《社会与公益》2024年第8期84-86,共3页Society and Public Welfare

摘　　要：为办好人民满意的教育,需要以人民为核心发展教育,推动优质教育制度的构建,推进素质教育,推动教育平等。海西州义务教育资源的配置不均衡这一现象在地域、城乡以及不同学校之间的教育资源划分上显得尤为突出,随着外来人口的持续增长,教育资源的不平衡状况进一步加剧。此文以公共服务均等化为视角,以青海省海西州的义务教育资源配置为个例,系统分析了义务教育资源的整体状况、各级各类教育经费的投入,以及现行制度等制约因素,文章旨在就如何改善义务教育资源分布不平衡的问题提供策略性建议,为实现偏远地区的海西州义务教育均衡发展提供借鉴。

关 键 词：资源配置 义务教育 公共服务均等化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]