核心素养导向下高中古诗词教学策略探讨  

作　　者：宋洪宝 

机构地区：[1]山东省五莲中学,山东日照262300

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第41期22-24,共3页

摘　　要：在当前高中教育领域,古诗词教学仍然存在一些问题,如教学方法单一、学生对古诗词的兴趣不高等,显著增加了学生的学习负担,阻碍了学生的学习进步。高中语文教师应敏锐洞察此现状,立足核心素养的培养目标,积极优化与调整教学方式,探究合适的古诗词教学路径与策略,以便为学生提供更为优质的教学服务。文章从核心素养导向出发,探讨了高中古诗词教学的意义、存在的问题,并提出了相应的教学策略,旨在通过优化古诗词教学,促进学生核心素养的全面发展。

关 键 词：核心素养 高中古诗词教学 全面发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]